Meer en hoogbegaafdheid
Leerjaar: 2026 - 2027

Over De Cursus

Onderpreseren - casüistiek (anoniem)
Dit onderwerp zal in zowel bijeenkomst 1 als bijeenkomst 2 aan de orde komen.
We duiken in de wereld van de onderpresterende (hoog)begaafde leerling aan de hand van een stuk theorie en dynamische profielen om gedrag 'makkelijker' te kunnen duiden. Vanuit dit document wordt ook gekeken naar de eigen klas. Wat zie ik dan en wat kan ik daarmee? Hoe gaan we om met ouders?

Coaching en begeleiden
In de tweede bijeenkomst kijken we naar coaching en begeleiding. We hebben het over Flow, de SDT en het pedagogisch begeleiden van deze leerlingen. Wat doe ik al en wat vraagt dit van mij en ons team?

Resultaat indicatoren
- De leerkrachten hebben fundamentele basiskennis over (hoog)begaafdheid
- De leerkrachten hebben nagedacht over de individuele visie over (hoog)begaafdheid
- De leerkrachten kunnen ontwikkelingsvoorsprong herkennen en bespreekbaar maken
- De leerkrachten kunnen de theoretische basis die is gelegd omzetten naar handelen in de klas
- De leerkrachten hebben kennis gemaakt met de theorieën van Flow en de zelfdeterminatie theorie, in relatie tot motivatie. 

Let op: Je kunt je tot uiterlijk maandag 31 augustus aanmelden voor deze cursus.

Overige data

Deze cursus vindt plaats over meerdere datums, u kunt enkel komen wanneer u ook op de start datum bent geweest.